大学受験コース
（高校生、浪人生向け）
志望大学・目的にあわせた一人ひとりにぴったりな学習プランで受験対策できる！
ICTを効果的に活用し、定期的な学力診断で習得度をチェックできる、学力の定着と伸長を確実に実現します。学習全般・学ぶ姿勢までサポートします。
最短ルートで現役合格を勝ち取ろう！
🚀 【大学受験コース】合格を勝ち取る**「自立型個別指導」**のご紹介
大学受験は、生徒さん一人ひとりの目標、現在の学力、そして学習の進度が異なる、極めて個別性の高い挑戦です。
従来の集団授業や一方的な個別指導では、自分のペースや弱点に合わせた学習が難しく、結果的に「やったつもり」になってしまう生徒も少なくありません。
私たち390受験指導塾が提供するのは、その名の通り、生徒の**「自立」を徹底的にサポートし、「自分で考え、計画し、実行し、改善する力」を養うための全く新しい形の個別指導、「自立型個別指導」**です。
この指導法こそが、志望校合格への最短ルートを開き、さらに大学入学後、そして社会に出てからも通用する一生モノの学力と学習習慣を築き上げます。
🌟 なぜ、今**「自立型個別指導」**が必要なのか？
現代の大学入試は、単なる知識の暗記だけでは通用しません。共通テストに代表されるように、思考力、判断力、表現力を問う問題が主流となっています。これらの能力は、与えられた課題をこなす受け身の学習ではなく、自ら問題を発見し、解決策を導き出す能動的な学習を通してのみ磨かれます。
390受験指導塾の「自立型個別指導」は、生徒を**「教えてもらう人」から「自ら学びを設計・実行する人」**へと変革します。
1. 「教えすぎる」指導からの脱却
従来の個別指導の多くは、教師が問題の解法を教え、生徒がそれを真似る、というスタイルです。しかし、それでは**「解き方を知っている」状態に留まり、初見の問題に対応できる「真の応用力」**は育ちません。
本コースでは、講師は解法をすぐに教えるのではなく、**「ヒントを与える」「思考のプロセスを問う」ことに注力します。生徒が自力で正解にたどり着くための「壁」をあえて乗り越えさせることで、「自分で考える力」**を徹底的に鍛え上げます。
2. 真に「自分仕様」のカリキュラム設計
大学受験に必要な科目は膨大です。志望校合格というゴールから逆算し、「何を」「いつまでに」「どのレベルまで」習得すべきかを明確にした合格戦略が必要です。
390受験指導塾の自立型個別指導では、入塾時の徹底したカウンセリングと学力診断に基づき、志望校の傾向、生徒の現在の学力、得意・不得意、生活リズムまでを詳細に分析し、完全オーダーメイドの学習計画を作成します。
- 現状分析と目標設定: 現在地とゴール（志望校）を明確化。
- 戦略的な学習計画: 共通テスト対策、二次・個別試験対策、弱点克服、得意科目強化のバランスを最適化。
- 教材選定の最適化: 市販の優良教材から厳選し、生徒のレベルと志望校に最も適したものを指定。
3. 「学習の質」と「継続力」を最大化する指導サイクル
私たちは、ただ計画を作るだけでなく、その**実行（＝自立学習）と改善（＝個別指導）**を繰り返す独自のサイクルで、成果を保証します。
🔑 自立型個別指導の3ステップ
| ステップ | 内容 | 育成される力 |
| 計画策定 (Plan) | 担当講師と共に1週間単位の具体的な学習目標と行動計画を設定。 | 目標設定力、計画力、自己管理能力 |
| 自立学習 (Do) | 計画に基づき、390受験指導塾の自習室や自宅で**「自分で解く」「自分で調べる」学習を実行。この段階で応用力**が養われる。 | 実行力、集中力、問題解決能力 |
| 個別指導とフィードバック (Check & Action) | 学習進捗と成果を講師がチェック。**「なぜ間違えたか」**を生徒に説明させ、理解のズレを修正。次の計画へ活かす。 | 自己分析力、論理的思考力、改善力 |
このサイクルを毎週回すことで、生徒はPDCAサイクルを自然と身につけ、学習の効率と継続性が飛躍的に向上します。
🏆 【新設】推薦・評定アップ特化コース：学校の成績を武器に変える
近年、大学入試における学校推薦型選抜や総合型選抜の募集人員は増加傾向にあり、特に私立大学では過半数を占める大学も出てきています。これらの入試制度で最も重視されるのが、高校3年間で積み重ねてきた**「学習成績の状況（評定平均値）」、つまり学校の成績**です。
390受験指導塾では、この変化に対応するため、「推薦・評定アップ特化コース」を設けました。このコースの最大の目的は、生徒の評定平均値を4.0以上に引き上げ、志望校への推薦資格を確実に獲得することです。
1. 学校の授業と課題こそを最重要視
従来の塾の多くは、独自のカリキュラムや市販教材を優先しがちです。しかし、評定を上げるためには、学校の授業で何を学び、どのような課題を提出し、定期テストで得点するかがすべてです。
当コースでは、生徒の通う高校の進度、使用教材、出題傾向を徹底的に分析します。
- 学校の教科書・ワーク: これらを最優先教材とし、**「どこが出題されるか」「どのレベルまで求められるか」**を予測し指導します。
- 授業プリント・課題（宿題）: 提出物のクオリティが評定に直結することを理解し、**「完璧な状態で提出する」**ためのサポートを行います。
- 定期テスト対策: 定期テストの約2週間前から対策期間を設け、出題範囲に完全にフォーカスした個別演習と確認テストを徹底します。
2. 「知識の運用」を意識した指導で内申書対策を万全に
推薦入試で評価されるのは、単なるテストの点数だけではありません。授業への積極的な参加態度、探究活動への取り組み、レポート作成能力など、**「主体性・多様性・協働性（3観点）」**が重要視されています。
390受験指導塾では、これらの評価を意識した学習指導を行います。
- 課題・レポート指導: 探究学習や小論文形式の課題に対し、構成の立て方、論理的な文章作成、資料収集の方法を個別指導し、高評価を得られるアウトプットを導きます。
- プレゼンテーション対策: 授業内の発表や面接を想定し、伝える力、表現力を鍛える指導を行います。
- 授業への参加意識向上: 学校の授業で積極的に発言できるよう、事前にその単元に関する発展的な知識や質問ポイントを整理します。
3. 評定4.0以上を目標とする戦略的学習管理
評定平均4.0以上は、多くの指定校推薦や公募推薦の出願資格を満たすための重要なボーダーラインです。
私たちは、以下のサイクルで目標達成をサポートします。
- 目標評定の設定: 各科目の現状の評定を分析し、4.0以上達成のために必要な目標点を明確にします。
- 重点科目の見極め: 評定を上げやすい科目、または志望学部の配点が高い科目を戦略的に重点強化します。
- 継続的な進捗チェック: 毎日の学習記録に加え、学校での小テストや提出物の期限を管理し、抜け漏れを許さない体制を構築します。
🔬 390受験指導塾 **「自立型個別指導」**の具体的な指導内容（全コース共通）
390受験指導塾の個別指導は、**「指導時間外の自立学習こそが本番」**という思想に基づき、指導時間内で以下の重要な役割を果たします。
1. 疑問点の解消ではなく「本質理解」を促す対話式指導
質問対応は単なる答え合わせではありません。
講師：「この問題、どういうプロセスで解こうと思った？」
生徒：「〜〜の公式を使いました。」
講師：「なぜその公式を選んだ？ 他の選択肢は？」
このように問いかけ（Socratic Method）を徹底することで、生徒は自分の思考を言語化せざるを得なくなり、「公式が使えるから使った」という表面的な理解から脱却し、「この問題の本質は〇〇だ」という原理原則の理解に至ります。
2. 進捗管理とモチベーションマネジメント
受験生活は長丁場です。誰でもスランプやモチベーションの低下を経験します。
- 進捗の可視化: 週間・月間の学習時間や単元別の理解度をデータで可視化し、**「頑張り」**を客観的に評価します。
- メンタルサポート: 担当講師が生徒の学習内容だけでなく精神状態にも気を配り、適度な声かけや目標の再確認を通じて、高いモチベーションを維持させます。
- 受験情報提供: 志望校の入試傾向や出願情報、奨学金情報など、最新かつ正確な情報を適宜提供し、学習に集中できる環境を整えます。
3. 共通テスト対策から二次・私大対策までを網羅
一般選抜を目指す生徒はもちろん、推薦入試の合格後も、入学後の基礎学力定着を目標とした指導を継続します。
- 英語: 長文読解・リスニング対策において、時間制限内で正答を導き出す戦略を徹底指導。単語・文法は自立学習をメインとし、個別指導で定着度を確認。
- 数学: 「解法パターン暗記」から「問題の構造理解」への転換を促す指導。特に、記述式問題では論理的に破綻のない答案を作成する力を鍛えます。
- 国語・社会・理科: 知識の定着は自立学習に委ね、個別指導では過去問演習を通じた出題意図の把握と応用力の養成に集中します。
🎯 390受験指導塾 **「自立型個別指導」**はこんな生徒におすすめです
390受験指導塾のコースは、特に以下のような課題を持つ生徒、あるいは高い目標を持つ生徒に最適な環境を提供します。
1. 一般選抜で難関大学を目指す生徒
- 「自分で考える力」をつけ、初見の問題に対応できる真の応用力を習得したい。
- 従来の集団授業ではペースが遅すぎると感じている。
- 過去問研究や応用問題に特化した指導を受けたい。
2. 推薦・総合型選抜を視野に入れる生徒
- 学校の成績（評定平均）を4.0以上に引き上げたいと強く望んでいる。
- 定期テスト対策、学校課題の質を徹底的に高めたい。
- 志望理由書や面接、小論文対策を含めたトータルなサポートを受けたい。
3. 部活や課外活動と両立させたい生徒
- 限られた時間の中で、最も効率的な学習を進めたい。
- 自立学習を徹底し、指導時間を最小限に抑えたい。
🏫 学習環境：自立学習を支える最高のインフラ
自立型個別指導の成功には、質の高い自立学習環境が不可欠です。
390受験指導塾では、生徒が集中して学習に取り組めるよう、自習環境を整備しています。
- 自習室の完備: 指導時間以外もいつでも利用可能。静謐で集中できる環境を提供。
- 質問対応体制: 自立学習中に発生した疑問点を、担当講師以外の講師にも気軽に質問できる体制を整備（対応時間限定）。疑問をその日のうちに解消できます。
- 映像授業ライブラリ（任意）: 自立学習の補助ツールとして、主要科目のプロ講師による映像授業を完備。理解が不十分な単元をいつでも何度でも復習できます。
最後に：合格の先を見据えた「真の教育」
大学受験は、生徒さんの人生における通過点に過ぎません。私たち390受験指導塾が目指すのは、志望校合格という結果だけでなく、その過程で生徒さんが**「自らの人生を切り開く力」**を身につけることです。
自立型個別指導で培われる**「計画を立てる力」「実行する力」「修正する力」**は、大学での研究活動、就職後のキャリア形成、そして豊かな人生を送るための土台となります。
390受験指導塾は、生徒一人ひとりの**「自立」**を本気でサポートする、教育のプロフェッショナル集団です。
さあ、私たちと共に、あなただけの合格戦略を練り、最高の学習習慣と合格を勝ち取りましょう。